Terapeuci
Iryna Plavshuda
Iryna Plavshuda – specjalistka w zakresie masażu dziecięcego oraz terapii dziecięcej z wykształceniem medycznym i wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi od pierwszych dni życia .
Ukończyła Nikopolski Koledż Medyczny na kierunku „położnictwo”. Swoją drogę zawodową rozpoczęła w szpitalu położniczym, gdzie zdobyła praktyczne doświadczenie w pracy z noworodkami oraz matkami. Następnie pracowała jako masażystka dziecięca w centrum rehabilitacyjnym, wspierając dzieci z zaburzeniami rozwoju, problemami motorycznymi oraz trudnościami neurologicznymi i ortopedycznymi.
Ukończyła również Uniwersytet w Czerkasach na kierunku „zarządzanie w ochronie zdrowia” oraz szkołę policealną w Warszawie na specjalizacji „technik masażysta”.
Od 2015 roku profesjonalnie zajmuje się masażem dziecięcym i rehabilitację, regularnie podnosi swoje kwalifikacje oraz uczestniczy w dodatkowych szkoleniach zawodowych. W swojej praktyce wykorzystuje nowoczesne metody masażu dziecięcego, elementy terapii Bobath, techniki stymulacji rozwoju motorycznego dziecka, korekcję kręczu szyi, taping, masaż Shantala, a także metody wspierania wczesnego rozwoju(WWR) dzieci do 1. roku życia.
Główne obszary działalności zawodowej:
- praca z zaburzeniami napięcia mięśniowego,
- korekcja kręczu szyi,
- wsparcie dzieci z opóźnieniem rozwoju motorycznego,
- praca z zaburzeniami ortopedycznymi,
- wspomaganie dzieci z trudnościami w rozwoju ruchowym,
- korekcja wad postawy,
- wsparcie rehabilitacyjne dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD), zespołami genetycznymi oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
- profilaktyczny oraz ogólnowzmacniający masaż dziecięcy.
W swojej pracy szczególną uwagę poświęca nie tylko profesjonalnej terapii, ale także tworzeniu spokojnej, życzliwej i bezpiecznej atmosfery, w której dziecko czuje się komfortowo i pewnie. Podstawą jej podejścia jest troskliwe, indywidualne podejście do każdego dziecka, oparte na zaufaniu, cierpliwości oraz szacunku dla jego potrzeb i wyjątkowości.
Oksana Samondros
Oksana Samondros – logopeda-defektolog, pedagog korekcyjny oraz specjalistka w zakresie kompleksowego wspierania dzieci z zaburzeniami mowy, rozwoju psychoruchowego oraz neurorozwojowego, posiadająca 29-letnie doświadczenie praktyczne w pracy pedagogicznej.
Posiada wyższe wykształcenie pedagogiczne w zakresie edukacji specjalnej i pedagogiki korekcyjnej. W 2017 roku ukończyła Dniepropietrowski Regionalny Instytut Podyplomowego Kształcenia Pedagogicznego na kierunku „Edukacja specjalna (według nozologii)”, uzyskując kwalifikacje specjalisty do pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami rozwoju i trudnościami komunikacyjnymi.
Systematycznie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe w dziedzinie logopedii, neuropsychologii, korekcji sensomotorycznej oraz nowoczesnych metod wspierania dzieci ze szczególnymi potrzebami rozwojowymi. Ukończyła specjalistyczne szkolenia z zakresu masażu logopedycznego, miofascjalnego i intraoralnego, rozwoju sensomotorycznego dzieci, kinestezji artykulacyjnej i praksji oralnej, a także nowoczesnych podejść neuropsychologicznych w pracy pedagoga specjalnego.
Wieloletnie doświadczenie praktyczne oraz kompleksowe, interdyscyplinarne podejście pozwalają jej budować indywidualny program terapii i wsparcia rozwojowego z uwzględnieniem neuropsychologicznego, sensomotorycznego i funkcjonalnego profilu dziecka.
W swojej praktyce zawodowej stosuje nowoczesne metody terapii logopedycznej, neurokorekcyjnej i sensomotorycznej, w tym miofascjalny masaż logopedyczny, podejścia neurostymulacyjne oraz kompleksowe programy korekcyjne ukierunkowane na rozwój funkcji mowy, komunikacji, funkcji poznawczych i motorycznych.
Główne kierunki działalności zawodowej:
- uruchamianie i rozwój mowy;
- korekcja systemowych i lokalnych zaburzeń mowy;
- wspieranie dzieci ze spektrum autyzmu;
- praca z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego i psychofizycznego;
- rozwój funkcji komunikacyjnych, rozumienia mowy oraz integracji sensomotorycznej;
- stymulacja rozwoju funkcji poznawczych, zachowań adaptacyjnych i umiejętności społecznych.
Podstawą jej pracy jest nie tylko korekcja pojedynczych zaburzeń, ale także poprawa jakości codziennego funkcjonowania dziecka, wspieranie adaptacji społecznej, rozwój komunikacji oraz odkrywanie potencjału rozwojowego dziecka.
Oksana Shupikova
Oksana Shupikova – specjalista w zakresie masażu dziecięcego oraz wsparcia sensomotorycznego dzieci z zaburzeniami rozwoju.
Ukończyła Wyższą Szkołę Masażu w Warszawie, a także odbyła profesjonalne szkolenia z masażu w Londynie. Stale podnosi swoje kwalifikacje zawodowe, opanowuje nowoczesne metody terapii i masażu dziecięcego, uczestniczy w specjalistycznych programach szkoleniowych oraz kontynuuje rozwój zawodowy w zakresie pracy z dziećmi.
Od ponad 5 lat pracuje z dziećmi wymagającymi wsparcia rozwojowego, stosując indywidualne podejście z uwzględnieniem cech sensomotorycznych, behawioralnych i emocjonalnych każdego dziecka. W swojej praktyce wykorzystuje techniki masażu dziecięcego ukierunkowane na poprawę regulacji sensorycznej, normalizację napięcia mięśniowego, rozwój motoryki, zmniejszenie poziomu napięcia oraz poprawę ogólnego funkcjonowania układu nerwowego.
W pracy szczególną uwagę poświęca budowaniu komfortowej relacji emocjonalnej z dzieckiem, tworzeniu bezpiecznej atmosfery terapeutycznej oraz stopniowej adaptacji do zabiegów. Za główny cel swojej pracy uważa nie tylko poprawę stanu fizycznego dziecka, ale również wspieranie jego ogólnego rozwoju, komfortu oraz jakości codziennego funkcjonowania.
Oleksandr Panfilovskyi
Oleksandr Panfilovskyi – instruktor Alpha Gravity z ponad 9-letnim praktycznym doświadczeniem w zakresie rehabilitacji fizycznej, rozwoju sensomotorycznego oraz funkcjonalnego usprawniania organizmu.
Szkolił się bezpośrednio u twórcy metody Alpha Gravity, co pozwoliło mu dogłębnie opanować system i skutecznie wykorzystywać go w praktyce. Posiada wykształcenie medyczne oraz praktyczne przygotowanie w dziedzinie rehabilitacji, anatomii i funkcjonalnego usprawniania, dzięki czemu w swojej pracy szczególną uwagę poświęca bezpieczeństwu, indywidualnemu podejściu oraz funkcjonalnym potrzebom każdej osoby.
Pracuje zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi. Ma doświadczenie w prowadzeniu zajęć z osobami ze spektrum autyzmu, mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD), ADHD, zaburzeniami rozwoju sensomotorycznego, wadami postawy i deformacjami skoliotycznymi, a także w programach rehabilitacji po udarach oraz przy zaburzeniach neurologicznych.
W swojej praktyce wykorzystuje metodę Alpha Gravity jako system głębokiej stymulacji proprioceptywnej i sensomotorycznej, ukierunkowanej na rozwój wewnętrznej stabilizacji ciała, poprawę koordynacji, równowagi, kontroli ruchu oraz funkcjonalnej współpracy mięśni, więzadeł, struktur powięziowych i całego układu ruchu.
Szczególną uwagę poświęca rozwijaniu świadomej kontroli nad ciałem, budowaniu stabilności, poprawie organizacji ruchowej oraz zwiększaniu ogólnego potencjału funkcjonalnego organizmu. W pracy stara się tworzyć komfortową, wspierającą i bezpieczną atmosferę, sprzyjającą stopniowemu i trwałemu rozwojowi umiejętności fizycznych i sensomotorycznych.
Za najważniejsze zasady swojej pracy uważa odpowiedzialność, uważne podejście do każdego człowieka, cierpliwość oraz indywidualne podejście uwzględniające możliwości, stan i potrzeby każdego podopiecznego.
Olha Piroti
Olga Piroti – z wykształcenia-logopeda, specjalistka w zakresie edukacji korekcyjnej oraz rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
Ukończyła Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Pawła Tyczyny w Humaniu na kierunku „Edukacja korekcyjna. Logopedia”. Stale podnosi swoje kwalifikacje zawodowe, uczestniczy w webinarach, seminariach oraz specjalistycznych programach szkoleniowych, posiada certyfikaty potwierdzające podnoszenie kwalifikacji.
W swojej praktyce zawodowej stosuje nowoczesne metody logopedyczne oraz korekcyjno-rozwojowe, w tym masaż logopedyczny, ukierunkowany na rozwój aparatu artykulacyjnego, motoryki mowy oraz kształtowanie prawidłowej wymowy.
Główne obszary działalności zawodowej:
- rozwój poprawnej i wyraźnej mowy;
- kształtowanie i rozwój umiejętności komunikacyjnych;
- rozwój motoryki artykulacyjnej;
- korekcja zaburzeń mowy u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym;
- indywidualna praca korekcyjno-rozwojowa z uwzględnieniem potrzeb i cech dziecka;
- tworzenie komfortowego i pozytywnego środowiska sprzyjającego skutecznej terapii.
W swojej pracy stosuje indywidualne podejście do każdego dziecka, poświęcając szczególną uwagę komfortowi emocjonalnemu, budowaniu motywacji do zajęć oraz stopniowemu rozwojowi umiejętności językowych i komunikacyjnych. Kocha swoją pracę i szczerze cieszy się z sukcesów każdego dziecka.
Olha Kryvonis
Olha Kryvonis – terapeuta wspierająca rozwój mowy, posiadająca wykształcenie wyższe w zakresie pedagogiki specjalnej, psychologii klinicznej oraz wsparcia dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi.
Ukończyła Państwowy Uniwersytet im. Mikołaja Gogola w Nieżynie na kierunku „Psychologia kliniczna z podstawami psychoterapii” oraz Ługański Narodowy Uniwersytet im. Tarasa Szewczenki w zakresie pedagogiki specjalnej. Obecnie kontynuuje naukę w Akademii Nauk Stosowanych we Wrocławiu.
Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z trudnościami w zakresie mowy, integracji sensorycznej oraz zaburzeń neurorozwojowych. Zajmuje się wspieraniem rozwoju komunikacji, funkcji sensomotorycznych oraz kompleksowym wsparciem terapeutyczno-rozwojowym dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi.
W swojej praktyce wykorzystuje elektrostymulację orofacjalną, masaż strefy orofacjalnej, kinesiotaping, a także metody stymulacji sensomotorycznej, dotykowej i neurosensorycznej. Pracuje w podejściu kompleksowym, uwzględniając indywidualny profil funkcjonalny oraz potrzeby każdego dziecka.
Stale podnosi swoje kwalifikacje zawodowe, uczestnicząc w specjalistycznych szkoleniach i kursach. Ma doświadczenie we współpracy z organizacjami międzynarodowymi i humanitarnymi, w tym z Rotary International oraz Stowarzyszenie SOS Wioski Dziecięce w Polsce. Obecnie kontynuuje pracę przy projektach realizowanych przy wsparciu UNICEF, skierowanych na pomoc dzieciom i rodzinom w Polsce.
Za najważniejszy priorytet w swojej pracy uważa bezpieczne, troskliwe i funkcjonalnie ukierunkowane wsparcie dziecka oraz jego rodziny.
Ukończone szkolenia:
- Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii – podejście praktyczne, aktualizacja wiedzy
- Elektrostymulacja w logopedii – moduł II: powtórzenie, rozszerzenie, case study
- Dynamiczna elektrostymulacja neuroadaptacyjna urządzeniami DENAS w praktyce logopedy
- System aparatów miofunkcjonalnych w terapii logopedycznej oraz ortodoncji funkcjonalnej
- Połykanie – techniki manualne
- Dysfagia – diagnoza i terapia w praktyce logopedycznej
- Kinesiotaping logopedyczny od podstaw – podejście praktyczne
- Masaż miofascjalny w terapii logopedycznej. Specjalistyczny kinesiotaping w pracy logopedy
- Wibroterapia w logopedii
- Wibratory logopedyczne w terapii – praktyczne zastosowanie i techniki masażu krok po kroku
- Agresja i autoagresja u osób ze spektrum autyzmu – skuteczne strategie terapeutyczne.
Yevgen Lisovskyy
YEVGEN LISOVSKYY – współzałożyciel Centrum wsparcia rozwoju Neurospectrum, neurolog dziecięcy najwyższej kategorii, kandydat nauk medycznych, specjalista w dziedzinie neurologii dziecięcej, neurorehabilitacji oraz kompleksowego wsparcia dzieci z organicznymi uszkodzeniami układu nerwowego, z ponad 20-letnim doświadczeniem klinicznym.
Ukończył Doniecki Narodowy Uniwersytet Medyczny im. M. Gorkiego. Odbył staż oraz specjalizację podyplomową z neurologii dziecięcej, fizjoterapii i rehabilitacji. Posiada stopień kandydata nauk medycznych w zakresie neurologii dziecięcej.
Jego działalność zawodowa obejmuje wieloletnią pracę w dziedzinie neurologii dziecięcej, rehabilitacji medycznej i neuroterapii w Ukrainie, na Słowacji, w Kazachstanie i Polsce. Pracował jako neurolog, kierownik oddziału stacjonarnej neurorehabilitacji dziecięcej, czołowy specjalista w zakresie innowacyjnych technologii rehabilitacyjnych, a także lekarz międzynarodowych centrów rehabilitacyjnych.
Posiada duże doświadczenie kliniczne w pracy z dziećmi z:
- zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
- opóźnieniem rozwoju psychoruchowego i mowy,
- mózgowym porażeniem dziecięcym,
- zespołami genetycznymi,
- zaburzeniami integracji sensomotorycznej,
- zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD),
- zaburzeniami mowy i zachowania,
- następstwami organicznych uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego,
- zaburzeniami rozwoju motorycznego i koordynacji.
W praktyce zawodowej stosuje kompleksowe, interdyscyplinarne podejście, łącząc neurologię kliniczną, diagnostykę neurofizjologiczną, metody rehabilitacyjne oraz nowoczesne podejścia neuroterapeutyczne. Specjalizuje się w diagnostyce qEEG, analizie funkcjonalnej organizacji pracy mózgu, tworzeniu indywidualnych programów neurorehabilitacji oraz kompleksowym prowadzeniu dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi.
Jest autorem i współautorem publikacji naukowych z zakresu neurologii dziecięcej, neurorehabilitacji i neurofizjologii, w tym publikacji międzynarodowych. Jego działalność naukowa obejmuje zagadnienia neurorozwoju, dziecięcych patologii mózgowych, zaburzeń naczyniowych u dzieci oraz mechanizmów neurorehabilitacji.
W swojej pracy szczególną uwagę poświęca indywidualnemu profilowi funkcjonalnemu dziecka, połączeniu podejścia klinicznego i neurofizjologicznego, a także tworzeniu realistycznego, etapowego i skutecznego programu terapii. Za główny cel swojej działalności zawodowej uważa nie tylko korekcję pojedynczych objawów, lecz także poprawę jakości codziennego funkcjonowania dziecka, rozwoju komunikacji, adaptacji oraz maksymalnego wykorzystania jego potencjału rozwojowego.
Tatiana Popovych
Tatiana Popovych – współzałożycielka centrum wsparcia rozwoju NeuroSpectrum, odpowiedzialna za organizację pracy centrum, zarządzanie administracyjne oraz koordynację procesów wspierających dzieci i ich rodziny. Na co dzień zajmuje się organizacją pracy administracyjnej, współpracą z rodzinami, koordynacją działań specjalistów oraz zapewnianiem sprawnego funkcjonowania centrum. Szczególną uwagę poświęca jakości organizacji procesów, skutecznej komunikacji oraz tworzeniu komfortowego, uporządkowanego i bezpiecznego środowiska dla dzieci, rodziców i zespołu specjalistów.
Posiada wyższe wykształcenie w zakresie zarządzania i administracji. Ukończyła studia magisterskie związane z zarządzaniem organizacją i personelem, a także rozwijała swoje kompetencje zawodowe we Francji w prestiżowej EDHEC Business School. Zdobyte wykształcenie oraz doświadczenie organizacyjne pozwalają jej skutecznie tworzyć i usprawniać procesy administracyjne, wspierać rozwój centrum oraz wdrażać nowoczesne podejścia do organizacji terapii i pracy interdyscyplinarnej.
Biegle posługuje się językiem polskim, ukraińskim, rosyjskim i francuskim, co ułatwia współpracę z rodzinami, specjalistami oraz partnerami reprezentującymi różne środowiska zawodowe i kulturowe.
Jest również współzałożycielką Fundacji KCNQ2 Polska. , wspierającej dzieci i rodziny mierzące się z chorobami neurologicznymi oraz rzadkimi zaburzeniami genetycznymi. Jej działalność łączy doświadczenie organizacyjne, międzynarodowe wykształcenie oraz głębokie zaangażowanie w rozwój systemowego wsparcia dzieci ze szczególnymi potrzebami i ich rodzin.
Viktoria Shpakovska
Viktoria Shpakovska – specjalistka masażu medycznego i rehabilitacji z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i dorosłymi. W swojej praktyce zajmuje się przywracaniem funkcji narządu ruchu, rehabilitacją po urazach i zabiegach operacyjnych, a także profilaktyką i korekcją zaburzeń funkcjonalnych. W pracy łączy medyczną precyzję, indywidualne podejście oraz wieloletnie doświadczenie praktyczne.
Posiada wykształcenie medyczne oraz ukończyła Wyższą Szkołę Masażu w Warszawie, co zapewniło jej solidne przygotowanie zawodowe zgodne ze współczesnymi europejskimi standardami. Od 19 lat nieprzerwanie pracuje w dziedzinie masażu, rehabilitacji i terapii usprawniającej. Doświadczenie zawodowe zdobywała w przychodni dziecięcej, centrum rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz na oddziale fizjoterapii.
Specjalizuje się w masażu rehabilitacyjnym po urazach i operacjach, masażu pediatrycznym, pracy z dziećmi w różnym wieku, w tym z dziećmi o specjalnych potrzebach, a także w masażu leczniczo-profilaktycznym ukierunkowanym na korekcję postawy, zmniejszanie napięć mięśniowych i zespołów bólowych.
Stale podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w specjalistycznych kursach i szkoleniach zawodowych, aby stosować nowoczesne i skuteczne metody rehabilitacji oraz terapii usprawniającej. W swojej pracy koncentruje się nie tylko na samym wykonywaniu zabiegu, ale przede wszystkim na indywidualnej ocenie stanu pacjenta, poszukiwaniu przyczyn dyskomfortu oraz kompleksowym podejściu do przywracania zdrowia i komfortu fizycznego.
Artem Kryvonis
ARTEM KRYVONIS – terapeuta terapii wspomagającej i komunikacji, posiadający praktyczne doświadczenie w pracy z dziećmi wymagającymi indywidualnego podejścia oraz kompleksowego wsparcia rozwoju.
W swojej pracy szczególną uwagę poświęca rozwijaniu komunikacji, integracji sensomotorycznej, kształtowaniu umiejętności funkcjonalnych oraz indywidualnemu podejściu do każdego dziecka.
Posiada ukraińskie wykształcenie w zakresie psychologii klinicznej oraz diagnostyki medycznej. Ukończył Państwowy Uniwersytet im. Mykoły Gogola w Nieżynie na kierunku „Psychologia kliniczna z podstawami psychoterapii”, a także Ługański Uniwersytet Narodowy im. Tarasa Szewczenki na kierunku „Technologie diagnostyki i leczenia medycznego”. Obecnie kontynuuje naukę w Akademii Nauk Stosowanych we Wrocławiu.
W pracy praktycznej wykorzystuje nowoczesne metody terapii wspomagającej, w tym logopedyczną elektrostymulację, podejście funkcjonalne oraz sensomotoryczne, ukierunkowane na wspieranie rozwoju mowy, komunikacji, mechanizmów regulacyjnych oraz codziennych umiejętności dziecka.
Szczególną wagę przywiązuje do bezpieczeństwa, pełnego szacunku podejścia do dziecka oraz dostosowywania terapii do jego możliwości i potrzeb. Pracuje spokojnie, uważnie i życzliwie, budując relację terapeutyczną z uwzględnieniem tempa rozwoju oraz indywidualnych cech każdego dziecka.
Nieustannie rozwija swoje kompetencje zawodowe i interesuje się nowoczesnymi kierunkami terapii wspomagającej oraz interdyscyplinarnego wsparcia dzieci.
Anna Humeniuk
Anna Humeniuk – dyplomowana masażystka oraz absolwentka studiów licencjackich medycznych ukończonych w Społecznej Akademii Nauk w Warszawie. Od ponad sześciu lat pracuje z dziećmi i dorosłymi, wspierając ich rozwój psychoruchowy, poprawę funkcjonowania układu ruchu oraz regulację napięcia mięśniowego.
Swoje kwalifikacje stale poszerza, uczestnicząc w specjalistycznych szkoleniach z zakresu terapii manualnej, neurorehabilitacji, osteopatii, terapii powięziowej oraz biomechaniki.
W NeuroSpectrum prowadzi terapię proprioceptywną według metody dr. Lisovskiego. Poprzez precyzyjne techniki manualne oddziałuje na receptory czucia głębokiego znajdujące się w obrębie stawów i otaczających je tkanek, wspierając prawidłowe przetwarzanie informacji sensorycznych przez układ nerwowy oraz poprawę kontroli postawy i ruchu.
Pracuje z dziećmi z:
- zaburzeniami przetwarzania sensorycznego,
- zaburzeniami napięcia mięśniowego,
- opóźnieniem rozwoju psychoruchowego,
- trudnościami w planowaniu motorycznym,
- wadami postawy,
- mózgowym porażeniem dziecięcym.
Każdy program terapeutyczny opracowuje indywidualnie, uwzględniając potrzeby, możliwości i cele funkcjonalne dziecka oraz jego rodziny.
W swojej pracy wykorzystuje elementy terapii powięziowej, terapii punktów spustowych, technik osteopatycznych oraz terapii mięśniowo-powięziowej.
Łączy wiedzę zdobytą podczas licznych szkoleń z wieloletnim doświadczeniem praktycznym, dbając o bezpieczeństwo terapii, komfort dziecka i partnerską współpracę z rodzicami. Regularnie podnosi swoje kwalifikacje, aby prowadzić terapię zgodnie z aktualną wiedzą i nowoczesnymi standardami rehabilitacji dzieci.
Serhii Dub
Serhii Dub – fizjoterapeuta oraz specjalista z zakresu rehabilitacji ruchowej i kinezyterapii, który od wielu lat wspiera dzieci i dorosłych w powrocie do sprawności.
Serhii ukończył kierunek „Fizyczna Rehabilitacja” na Uniwersytecie im. Iwana Franka w Drohobyczu. Doświadczenie zawodowe zdobywał w Międzynarodowej Klinice Rehabilitacji prof. Kozijawkina w Truskawcu w Ukrainie, gdzie pracował z dziećmi z niepełnosprawnościami, ze spektrum autyzmu oraz z dorosłymi po urazach i udarach.
Główne obszary działalności zawodowej:
- terapia dzieci z wadami postawy,
- terapia dzieci ze skoliozą,
- terapia deformacji stóp,
- terapia innych schorzeń narządu ruchu.
Każdy plan terapii dobiera indywidualnie, uwzględniając potrzeby i możliwości małego pacjenta, aby osiągnąć jak najlepsze efekty leczenia.
Nieustannie rozwija swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach, webinarach i kursach specjalistycznych. Ukończył m.in. szkolenie MNRI® (Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration) oraz kurs Terapii Neurotaktylnej dr Swietłany Masgutowej w Warszawie.