Terapeuti

Irina Plavšuda

Irina Plavšuda je špecialistka na detskú masáž a detskú rehabilitáciu s medicínskym vzdelaním a dlhoročnými skúsenosťami v práci s deťmi od prvých dní života až po dospievajúci vek.

Vyštudovala Nikopolskú zdravotnícku školu v odbore pôrodná asistencia. Svoju profesionálnu kariéru začala v pôrodnici, kde získala praktické skúsenosti s prácou s novorodencami a matkami. Neskôr pracovala ako detská masérka v rehabilitačnom centre, kde sa venovala deťom s vývinovými poruchami, motorickými problémami, ako aj neurologickými a ortopedickými ťažkosťami.

Taktiež ukončila Univerzitu v Čerkasoch v odbore manažment v zdravotníctve a postsekundárnu školu vo Varšave so špecializáciou masérsky technik.

Od roku 2015 sa profesionálne venuje detskej masáži a rehabilitácii, pravidelne si zvyšuje kvalifikáciu a absolvuje ďalšie odborné školenia. Vo svojej praxi využíva moderné metódy detskej masáže, prvky Bobath terapie, techniky stimulácie motorického vývoja dieťaťa, korekciu torticollis, tejpovanie, masáž Shantala, ako aj metódy raného rozvoja detí do 1 roka.

Hlavné oblasti profesionálnej činnosti:

práca s poruchami svalového tonusu,
korekcia torticollis,
podpora detí s oneskoreným motorickým vývojom,
práca s ortopedickými poruchami,
podpora detí s problémami pohybového vývoja,
korekcia držania tela,
rehabilitačná podpora detí s detskou mozgovou obrnou, genetickými syndrómami a poruchami autistického spektra,
preventívna a celkovo posilňujúca detská masáž.

Vo svojej práci venuje osobitnú pozornosť nielen profesionálnej terapeutickej starostlivosti, ale aj vytváraniu pokojnej, priateľskej a bezpečnej atmosféry, v ktorej sa dieťa cíti pohodlne a isto. Základom jej profesionálneho prístupu je starostlivý a individuálny prístup ku každému dieťaťu, založený na dôvere, trpezlivosti a rešpekte k jeho osobitostiam a potrebám.

Oksana Samondros

Oksana Samondros je logopédka-defektologička, korekčná pedagogička a špecialistka v oblasti komplexnej podpory detí s poruchami reči, psychorečového a neurovývinového vývoja s 29-ročnou praktickou pedagogickou praxou.

Má vysokoškolské pedagogické vzdelanie v oblasti špeciálnej pedagogiky a korekčnej pedagogiky. V roku 2017 ukončila Dnepropetrovský regionálny inštitút postgraduálneho pedagogického vzdelávania v odbore „Špeciálne vzdelávanie (podľa nozológií)“, čím získala kvalifikáciu špecialistky na prácu s deťmi s rôznymi poruchami vývinu a komunikačnými ťažkosťami.

Systematicky si zvyšuje odbornú kvalifikáciu v oblasti logopédie, neuropsychológie, senzomotorickej korekcie a moderných metód podpory detí so špeciálnymi vývinovými potrebami. Absolvovala špecializované školenia v oblasti logopedickej, myofasciálnej a intraorálnej masáže, senzomotorického vývinu detí, artikulačnej kinestézie a orálnej praxie, ako aj moderných neuropsychologických prístupov v práci špeciálneho pedagóga.

Dlhoročné praktické skúsenosti a komplexný interdisciplinárny prístup jej umožňujú vytvárať individuálny korekčno-rozvojový program s prihliadnutím na neuropsychologický, senzomotorický a funkčný profil dieťaťa.

Vo svojej profesionálnej praxi využíva moderné metódy logopedickej, neurokorekčnej a senzomotorickej terapie vrátane myofasciálnej logopedickej masáže, neurostimulačných prístupov a komplexných korekčných programov zameraných na rozvoj rečových, komunikačných, kognitívnych a motorických funkcií.

Hlavné oblasti profesionálnej činnosti:

spúšťanie a rozvoj reči;
korekcia systémových a lokálnych porúch reči;
podpora detí s poruchami autistického spektra;
práca s oneskorením psychorečového a psychofyzického vývinu;
rozvoj komunikačných funkcií, porozumenia hovorenej reči a senzomotorickej integrácie;
stimulácia rozvoja kognitívnych, behaviorálnych a adaptačných schopností.

Základom jej práce nie je len korekcia jednotlivých porúch, ale aj zlepšenie kvality každodenného fungovania dieťaťa, podpora sociálnej adaptácie, rozvoj komunikácie a rozvíjanie potenciálu dieťaťa.

Oksana Shupikova

Oksana Shupikova je špecialistka na detskú masáž a senzoricko-motorickú podporu detí s vývinovými osobitosťami.

Vyštudovala Vyššiu školu masáže vo Varšave a zároveň absolvovala profesionálne školenie z masáže v Londýne. Neustále zvyšuje svoju odbornú kvalifikáciu, osvojuje si moderné metódy terapeutickej a detskej masáže, zúčastňuje sa odborných vzdelávacích programov a pokračuje v profesionálnom rozvoji v oblasti práce s deťmi.

Viac ako 5 rokov pracuje s deťmi vyžadujúcimi vývinovú podporu a uplatňuje individuálny prístup s prihliadnutím na senzoricko-motorické, behaviorálne a emocionálne charakteristiky každého dieťaťa. Vo svojej praxi využíva techniky detskej masáže zamerané na zlepšenie senzorickej regulácie, normalizáciu svalového tonusu, rozvoj motoriky, zníženie úrovne napätia a zlepšenie celkového fungovania nervového systému.

Vo svojej práci venuje osobitnú pozornosť vytváraniu príjemného emocionálneho kontaktu s dieťaťom, bezpečnej terapeutickej atmosféry a postupnej adaptácii na procedúry. Za hlavný cieľ svojej práce považuje nielen zlepšenie fyzického stavu dieťaťa, ale aj podporu jeho celkového rozvoja, komfortu a kvality každodenného fungovania.

Alexander Panfilovsky

Alexander Panfilovsky je inštruktor Alpha Gravity s viac ako 9-ročnými praktickými skúsenosťami v oblasti fyzickej rehabilitácie, senzorimotorického rozvoja a funkčnej obnovy.

Školenie absolvoval priamo u tvorcu metodiky Alpha Gravity, čo mu umožnilo dôkladne si osvojiť systém a efektívne ho využívať v praktickej práci. Má medicínske vzdelanie a praktickú prípravu v oblasti rehabilitácie, anatómie a funkčnej obnovy, vďaka čomu vo svojej praxi venuje osobitnú pozornosť bezpečnosti, individuálnemu prístupu a funkčným osobitostiam každého človeka.

Pracuje s deťmi aj dospelými. Má skúsenosti s prácou s ľuďmi s poruchami autistického spektra, detskou mozgovou obrnou (DMO), ADHD, poruchami senzorimotorického vývoja, poruchami držania tela a skoliotickými deformáciami, ako aj v programoch obnovy po mozgovej príhode a neurologických poruchách.

Vo svojej praxi využíva metódu Alpha Gravity ako systém hlbokej proprioceptívnej a senzorimotorickej stimulácie zameranej na rozvoj vnútornej opory tela, zlepšenie koordinácie, rovnováhy, kontroly pohybu a funkčnej spolupráce svalov, väzov, fasciálnych štruktúr a pohybového aparátu ako celku.

Osobitnú pozornosť venuje rozvoju vedomej kontroly tela, budovaniu stability, zlepšovaniu pohybovej organizácie a zvyšovaniu celkového funkčného potenciálu organizmu. Vo svojej práci sa snaží vytvoriť komfortnú, podpornú a bezpečnú atmosféru, ktorá podporuje postupný a trvalý rozvoj fyzických a senzorimotorických schopností.

Za hlavné princípy svojej práce považuje zodpovednosť, pozorný prístup ku každému človeku, trpezlivosť a individuálny prístup s ohľadom na možnosti, stav a potreby každého klienta.

Olga Piroti

Olga Piroti je logopedička a odborníčka v oblasti špeciálnej pedagogiky a rozvoja reči detí predškolského a školského veku.

Vyštudovala Pavla Tyčynu Štátnu pedagogickú univerzitu v Umani v odbore „Špeciálna pedagogika. Logopédia“. Neustále si zvyšuje svoju odbornú kvalifikáciu, zúčastňuje sa webinárov, seminárov a odborných vzdelávacích programov a vlastní certifikáty o ďalšom vzdelávaní.

Vo svojej profesionálnej praxi využíva moderné logopedické a korekčno-rozvojové metódy vrátane logopedickej masáže zameranej na rozvoj artikulačného aparátu, motoriky reči a správnej výslovnosti.

Hlavné oblasti profesionálnej činnosti:

rozvoj správnej a zrozumiteľnej reči;
formovanie a rozvoj komunikačných schopností;
rozvoj artikulačnej motoriky;
korekcia porúch reči u detí predškolského a školského veku;
individuálna korekčno-rozvojová práca s ohľadom na osobitosti každého dieťaťa;
vytváranie príjemného a pozitívneho prostredia pre efektívnu terapiu.

Vo svojej práci využíva individuálny prístup ku každému dieťaťu, pričom venuje osobitnú pozornosť emocionálnemu komfortu, rozvoju motivácie k práci a postupnému rozvoju rečových a komunikačných schopností. Miluje svoju profesiu a úprimne sa teší z úspechov každého dieťaťa.

Olha Kryvonis

Olha Kryvonis – špecialistka na podporu rozvoja reči s vysokoškolským vzdelaním v oblasti špeciálnej pedagogiky, klinickej psychológie a podpory detí s neurovývinovými poruchami.

Vyštudovala Štátnu univerzitu Mykolu Hohola v Nižyne v odbore „Klinická psychológia so základmi psychoterapie“ a Národnú univerzitu Tarasa Ševčenka v Luhansku v oblasti špeciálnej pedagogiky. V súčasnosti pokračuje v štúdiu na Akadémii aplikovaných vied vo Vroclave.

Má dlhoročné skúsenosti s prácou s deťmi s poruchami reči, senzorickými ťažkosťami a neurovývinovými poruchami. Venuje sa podpore rozvoja komunikácie, senzomotorických funkcií a komplexnej terapeuticko-rozvojovej podpore detí so špeciálnymi vývinovými potrebami.

Vo svojej praxi využíva orofaciálnu elektrostimuláciu, masáž orofaciálnej oblasti, kineziotaping, ako aj metódy senzomotorickej, taktilnej a neurosenzorickej stimulácie. Pracuje komplexným prístupom s ohľadom na individuálny funkčný profil a potreby každého dieťaťa.

Neustále zvyšuje svoju odbornú kvalifikáciu účasťou na špecializovaných školeniach a odborných kurzoch. Má skúsenosti so spoluprácou s medzinárodnými a humanitárnymi organizáciami, vrátane Rotary International a Stowarzyszenie SOS Wioski Dziecięce w Polsce. V súčasnosti pokračuje v práci na projektoch realizovaných s podporou UNICEF, zameraných na pomoc deťom a rodinám v Poľsku.

Za najdôležitejšiu prioritu vo svojej práci považuje bezpečnú, starostlivú a funkčne orientovanú podporu dieťaťa a jeho rodiny.

Absolvované školenia:

Inovatívne metódy externej a internej elektrostimulácie v logopédii – praktický prístup a aktualizácia vedomostí
Elektrostimulácia v logopédii – modul II: opakovanie, rozšírenie a prípadové štúdie
Dynamická elektroneurostimulácia pomocou prístrojov DENAS v logopedickej praxi
Systém myofunkčných aparátov v logopedickej terapii a funkčnej ortodoncii
Prehĺtanie – manuálne techniky
Dysfágia – diagnostika a terapia v logopedickej praxi
Logopedický kinesiotaping od základov – praktický prístup
Myofasciálna masáž v logopedickej terapii. Špecializovaný kinesiotaping v práci logopéda
Vibroterapia v logopédii
Logopedické vibrátory v terapii – praktické využitie a techniky masáže krok za krokom
Agresia a autoagresia u osôb z autistického spektra – účinné terapeutické stratégie

Jevhen Lisovský

Jevhen Lisovský je detský neurológ najvyššej kategórie, kandidát lekárskych vied a špecialista v oblasti detskej neurológie, neurorehabilitácie a komplexnej starostlivosti o deti s organickými poškodeniami nervového systému s viac ako 20-ročnými klinickými skúsenosťami.

Vyštudoval Doneckú národnú lekársku univerzitu M. Gorkého. Absolvoval stáž a postgraduálnu špecializáciu v odbore detská neurológia, fyzioterapia a rehabilitácia. Má vedecký titul kandidáta lekárskych vied v oblasti detskej neurológie.

Jeho profesionálna činnosť zahŕňa dlhoročnú prácu v oblasti detskej neurológie, medicínskej rehabilitácie a neuroterapie na Ukrajine, na Slovensku, v Kazachstane a v Poľsku. Pracoval ako neurológ, vedúci lôžkového oddelenia detskej neurorehabilitácie, popredný špecialista v oblasti inovatívnych rehabilitačných technológií, ako aj lekár v medzinárodných rehabilitačných centrách.

Má rozsiahle klinické skúsenosti s prácou s deťmi s:

poruchami autistického spektra;
oneskoreným psychorečovým a psychomotorickým vývojom;
detskou mozgovou obrnou;
genetickými syndrómami;
poruchami senzorimotorickej integrácie;
syndrómom poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD);
poruchami reči a správania;
následkami organických poškodení centrálneho nervového systému;
poruchami motorického vývoja a koordinácie.

Vo svojej profesionálnej praxi využíva komplexný interdisciplinárny prístup, ktorý spája klinickú neurológiu, neurofyziologickú diagnostiku, rehabilitačné metodiky a moderné neuroterapeutické prístupy. Špecializuje sa na qEEG diagnostiku, analýzu funkčnej organizácie činnosti mozgu, tvorbu individuálnych programov neurorehabilitácie a komplexnú starostlivosť o deti s neurovývinovými poruchami.

Je autorom a spoluautorom vedeckých publikácií v oblasti detskej neurológie, neurorehabilitácie a neurofyziológie vrátane medzinárodných vedeckých časopisov. Jeho vedecká činnosť sa zameriava na otázky neurovývinu, detských cerebrálnych patológií, cievnych porúch u detí a mechanizmov neurorehabilitácie.

Vo svojej práci venuje osobitnú pozornosť individuálnemu funkčnému profilu dieťaťa, prepojeniu klinického a neurofyziologického prístupu, ako aj vytváraniu realistického, postupného a efektívneho terapeutického programu. Za hlavný cieľ svojej profesionálnej činnosti považuje nielen korekciu jednotlivých symptómov, ale aj zlepšenie kvality každodenného fungovania dieťaťa, rozvoja komunikácie, adaptácie a maximálneho rozvoja jeho potenciálu.

Tatiana Popovych

Tatiana Popovych je spoluzakladateľkou centra podpory rozvoja NeuroSpectrum, zodpovednou za organizáciu práce centra, administratívne riadenie a koordináciu procesov zameraných na podporu detí a ich rodín. Na každodennej báze sa venuje organizácii administratívnej práce, komunikácii s rodinami, koordinácii spolupráce medzi odborníkmi a zabezpečovaniu efektívneho fungovania centra. Osobitnú pozornosť venuje kvalite organizácie procesov, komunikácii a vytváraniu komfortného, štruktúrovaného a spoľahlivého prostredia pre deti, rodičov a tím odborníkov.

Má vysokoškolské vzdelanie v oblasti manažmentu a administratívy. Ukončila magisterské štúdium zamerané na riadenie organizácie a personálu a zároveň rozvíjala svoje profesionálne kompetencie vo Francúzsku na prestížnej EDHEC Business School. Získané vzdelanie a organizačné skúsenosti jej umožňujú efektívne nastavovať administratívne procesy, podporovať rozvoj centra a zavádzať moderné prístupy k organizácii terapeutickej a interdisciplinárnej práce.

Plynulo ovláda poľský, ukrajinský, ruský a francúzsky jazyk, čo uľahčuje spoluprácu s rodinami, odborníkmi a partnermi z rôznych profesionálnych a kultúrnych prostredí.

Je tiež spoluzakladateľkou Nadácie KCNQ2 Polska, ktorá podporuje deti a rodiny čeliacim neurologickým ochoreniam a zriedkavým genetickým poruchám. Jej činnosť spája organizačné skúsenosti, medzinárodné vzdelanie a hlboké zapojenie do rozvoja systematickej podpory detí so špeciálnymi potrebami a ich rodín.

Anna Humeniuk

Anna Humeniuk je diplomovaná masérka a absolventka bakalárskeho štúdia v odbore zdravotníctvo na Spoločenskej akadémii vied vo Varšave.

Už viac ako šesť rokov pracuje s deťmi a dospelými, podporuje ich psychomotorický vývin, zlepšuje funkciu pohybového aparátu a pomáha regulovať svalové napätie. Svoje odborné kvalifikácie si neustále rozširuje účasťou na špecializovaných školeniach v oblasti manuálnej terapie, neurorehabilitácie, osteopatie, fasciálnej terapie a biomechaniky.

V centre NeuroSpectrum poskytuje proprioceptívnu terapiu podľa metódy Dr. Lisovského. Prostredníctvom precíznych manuálnych techník pôsobí na receptory hlbokej citlivosti nachádzajúce sa v oblasti kĺbov a okolitých tkanív, čím podporuje správne spracovanie senzorických informácií nervovým systémom a zlepšenie kontroly držania tela a pohybu.

Pracuje s deťmi s poruchami senzorického spracovania, poruchami svalového napätia, oneskoreným psychomotorickým vývinom, ťažkosťami v motorickom plánovaní, poruchami držania tela, ako aj s deťmi s detskou mozgovou obrnou.

Každý terapeutický program pripravuje individuálne s ohľadom na potreby, možnosti a funkčné ciele dieťaťa i jeho rodiny.

Vo svojej praxi využíva prvky fasciálnej terapie, terapie spúšťových bodov, osteopatických techník a myofasciálnej terapie. Spája poznatky získané na mnohých odborných školeniach s dlhoročnými praktickými skúsenosťami, pričom kladie dôraz na bezpečnosť terapie, komfort dieťaťa a partnerskú spoluprácu s rodičmi. Pravidelne si zvyšuje kvalifikáciu, aby poskytovala terapiu v súlade s najnovšími vedeckými poznatkami a modernými štandardmi detskej rehabilitácie.

Serhii Dub

Serhii Dub je fyzioterapeut a špecialista v oblasti fyzickej rehabilitácie a kinezioterapie, ktorý už mnoho rokov pomáha deťom aj dospelým pri návrate k pohyblivosti a plnej funkčnosti.

Serhii vyštudoval odbor Fyzická rehabilitácia na Univerzite Ivana Franka v Drohobyči. Profesijné skúsenosti získal v Medzinárodnej rehabilitačnej klinike prof. Kozjavkina (Truskavec, Ukrajina), kde pracoval s deťmi so zdravotným znevýhodnením, deťmi s poruchami autistického spektra, ako aj s dospelými pacientmi po úrazoch a cievnych mozgových príhodách.

Špecializuje sa na terapiu detí s poruchami držania tela, skoliózou, deformitami chodidiel a ďalšími ochoreniami pohybového aparátu. Pre každého malého pacienta pripravuje individuálny terapeutický plán, ktorý zohľadňuje jeho potreby a možnosti s cieľom dosiahnuť čo najlepšie výsledky liečby.

Svoje odborné vedomosti a zručnosti neustále rozvíja účasťou na školeniach, webinároch a špecializovaných kurzoch. Absolvoval okrem iného vzdelávanie MNRI® (Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration) a kurz Neurotaktilnej terapie pod vedením dr. Svetlany Masgutovej vo Varšave.

Viktoria Shpakovska

Viktoria Shpakovska je špecialistka na medicínsku masáž a rehabilitáciu s dlhoročnými skúsenosťami v práci s deťmi aj dospelými. Vo svojej praxi sa venuje obnoveniu funkcií pohybového aparátu, rehabilitácii po úrazoch a operačných zákrokoch, ako aj prevencii a korekcii funkčných porúch. Vo svojej práci spája medicínsku presnosť, individuálny prístup a dlhoročné praktické skúsenosti.

Má zdravotnícke vzdelanie a ukončila Vyššiu školu masáže vo Varšave, čo jej poskytlo kvalitnú odbornú prípravu v súlade s modernými európskymi štandardmi. Už 19 rokov nepretržite pracuje v oblasti masáže, rehabilitácie a regeneračnej terapie. Profesijné skúsenosti získala v detskej poliklinike, rehabilitačnom centre pre deti so zdravotným postihnutím, ako aj na oddelení fyzioterapie.

Špecializuje sa na rehabilitačné masáže po úrazoch a operáciách, pediatrické masáže, prácu s deťmi rôzneho veku vrátane detí so špeciálnymi potrebami, ako aj na liečebno-preventívne masáže zamerané na korekciu držania tela, zníženie svalového napätia a bolestivých syndrómov.

Neustále zvyšuje svoju kvalifikáciu absolvovaním špecializovaných kurzov a odborných školení, aby mohla využívať moderné a efektívne metódy rehabilitácie a regenerácie. Vo svojej práci sa nesústredí len na samotné vykonanie procedúry, ale predovšetkým na individuálne posúdenie stavu pacienta, hľadanie príčin diskomfortu a komplexný prístup k obnoveniu zdravia a fyzického komfortu.

Artem Kryvonis

Artem Kryvonis je odborník na podpornú terapiu a komunikáciu s praktickými skúsenosťami v práci s deťmi, ktoré potrebujú individuálny prístup a komplexnú podporu svojho vývinu. Vo svojej práci venuje osobitnú pozornosť rozvoju komunikácie, senzomotorickej integrácii, rozvíjaniu funkčných zručností a individuálnemu prístupu ku každému dieťaťu.

Má ukrajinské vzdelanie v oblasti klinickej psychológie a medicínskej diagnostiky. Absolvoval Něžinskú štátnu univerzitu Mykolu Hohola v odbore „Klinická psychológia so základmi psychoterapie“ a tiež Luhanskú národnú univerzitu Tarasa Ševčenka v odbore „Technológie medicínskej diagnostiky a liečby“. V súčasnosti pokračuje v štúdiu na Akadémii aplikovaných vied vo Vroclave (Akademia Nauk Stosowanych we Wrocławiu).

Vo svojej praktickej práci využíva moderné podporné terapeutické metódy vrátane logopedickej elektrostimulácie, funkčných a senzomotorických prístupov zameraných na podporu rozvoja reči, komunikácie, regulačných mechanizmov a každodenných zručností dieťaťa. Mimoriadny dôraz kladie na bezpečnosť, rešpektujúci prístup k dieťaťu a prispôsobenie terapie jeho možnostiam a potrebám.

Pracuje pokojne, pozorne a láskavo, pričom sa snaží budovať terapeutickú spoluprácu s ohľadom na tempo vývinu a individuálne charakteristiky každého dieťaťa. Neustále zdokonaľuje svoje odborné zručnosti a zaujíma sa o moderné smery podpornej terapie a interdisciplinárnej starostlivosti o deti.